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教師職業道德規范

來源:中公教師網  時間:2020-11-09 19:53:17

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教師職業道德規范是對教師在教育教學活動和日常行為等方面的要求,這部分知識點在教師招聘考試當中會有所考查,也是歷年中易考察的知識點,因此大家要重視這部分內容。

一、考情分析

從近幾年的教師招聘考試來看,這部分知識考查比重有所上升,一般來說多以客觀題考查方式為主。在本文中帶領大家對教師職業道德規范(三愛兩人一終身)進行系統梳理,希望對大家的備考有一定的幫助。

二、考點分析(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

新《教師職業道德規范》共六條,“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。其具體的內容有:

1.“愛國守法”——教師職業的基本要求

熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

在考察愛國守法的內容的時候,比較側重教師的行為是否遵守法律法規,是否履行自己的權利。有的時候題干給出的內容中,教師侵犯了學生的權利,也屬于違背愛國守法的教師職業道德要求。同時,也要強調教師的愛國行為,例如激發愛國主義情懷等行為。

2.“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

教師在自己不斷工作中,培養對工作的深厚感情,時刻認識到自己的工作崗位和整個社會進步之間的關系,要有使命感。同時,在面對學生的時候,要認真負責,要誨人不倦。在考試中,容易出現的典型詞匯有“樂于奉獻”、“不敷衍塞責”等。

3.“關愛學生”——師德的靈魂(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰、變相體罰學生。

教師要做到對學生關愛,不僅關心學習,也要關心學生的身心健康。同時,也要嚴格要求學生,但是嚴格要求的時候,絕對不可以諷刺、挖苦學生,傷害學生幼小的心靈,不可以打著“嚴格要求”的旗號,對學生實施體罰或者變相體罰。

4.“教書育人”——教師天職

遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

教師既要傳授正確的科學文化知識,又要對學生進行德育,培養學生良好品行。在教學的過程中不驕不躁,循序漸進的教育學生。在考試時,出現教師能培養學生品德、激發學生的創新精神,都屬于教書育人的要求。

5.“為人師表”——教師職業的內在要求

堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,言語規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

考試中比較?嫉挠袃删湓,“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從”和“桃李不言,下自成蹊”。這兩句話都說明,只要教師嚴格要求自己,做到學生學習的表率,體現了教師為人師表的重要性。同時,題中也有可能考察反例,例如教師在學校里穿奇裝異服,說臟話,對學生進行有償家教等,都違背了為人師表的要求。

6.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

崇尚科學精神,梳理終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心專研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

即使是非常優秀的教師,也要保持終身學習的心態,“活到老,學到老”。當今社會科技飛速發展,作為教師,更應該不斷地擴充自己的知識,能更新自己的知識結構,提高自己的素質,只有這樣,才符合當代社會變化對教師的要求。

三、備考策略(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課

如何在短時間內學習教育理論知識,可以從以下幾個方面進行備考:

1、夯實基礎,全盤復習基礎知識,促進理解和背誦。

2、題海練習,分章節練習題,利用變式,了解出題方式。

3、差缺補漏,重新回顧基礎知識,對于題目錯誤率高的知識點深入理解和背誦。

4、模擬實戰,規定時間,利用試題卷和模擬卷,體驗真實考試情境,考試時不慌不忙。

最后,大家在復習中,一定要注重教育基礎知識的復習,重要的一點是要保持一個良好的狀態。勞逸結合,規律生活。相信自己的實力,對自己有信心!所以大家一定要提前復習,做好準備工作,最后祝大家備考順利。

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(責任編輯:何英芳)

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