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小學體育《行進間雙手胸前傳、接球》教案

來源:中公教師網  時間:2020-11-18 20:37:13

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一、教學目標

【知識與技能】

學生能夠說出行進間雙手胸前傳接球的動作要點,80%的學生能基本做出該動作。

【過程與方法】

通過集體練習,合作學習,鞏固雙手胸前傳、接球動作要領,發展速度、協調等身體素質。

【情感態度與價值觀】

培養對籃球運動的學習興趣,逐步養成良好的鍛煉習慣。

二、教學重難點

【重點】

傳球時,結合接球人的位置、速度和時機,準確地將球傳出,做到人到球到;接球時,能迎球跨步接球。

【難點】

傳、接球動作與腳步動作協調配合,接球時跨步迎球。

三、教學過程

(一)開始部分

1.課堂常規:體委整隊,報告人數,師生問好,教師簡要介紹教學內容,檢查服裝,安排見習生。

導入:同學們你們都知道在籃球場上,隊員們是如何轉移自己手中的球的嗎?對,是傳球技術,在這之前我們已經學習過原地的雙手胸前傳、接球技術,今天老師想加大點難度,同學們想不想跟老師挑戰一下啊?好,那現在就嘗試著在跑動中進行我們的雙手胸前傳、接球吧!

2.隊列隊形練習:原地三面轉法練習

組織教學:四列橫隊。

要求:隊列整齊,步伐一致。

(二)準備部分

1.游戲“飛碟”

方法:各小隊人數相等,排成縱隊站在起點線后。發令后,各隊第一人跑出,至15米處繞過椅子返回,與本隊第二人背對勾肘,如上所述跑出再返回,之后與第三人背向勾肘組成一圓圈繼續跑,直至全隊變成一個大飛碟,繼續跑,先返回的小隊為勝。

組織教學:在課前畫好的區域內進行。

2.配樂韻律操

開合運動、踢腿運動、側展運動、擰轉運動、俯仰運動、跳躍運動。

組織教學:四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領,語言激勵學生,及時表揚鼓勵。

要求:節拍準確,動作到位,節奏感強。

3.專項練習

各種球性練習,如:雙手來回指撥球、拋接球等練習。

組織教學:成體操隊形散開。

要求:練習過程中如果出現掉球需要立即撿起。

(三)基本部分

1.示范

提問:剛剛老師在示范的過程中傳球是在什么時候?接球時的動作是什么?

學生回答:傳球是在中樞腳離地后、落地前;接球時要跨步迎球。

3.講解

傳球時,要求在中樞腳離地后、落地前,根據接球人的位置、跑動速度,準確地將球傳出。接球時,要求接球人跨步向前迎球。

4.練習

(1)兩人一組,復習原地雙手胸前傳、接球。

(2)兩人一組,慢跑(兩三步)進行傳、接球練習。

(3)兩人一組,正常跑速的傳、接球練習。

糾錯:在此練習中學生可能會出現傳不準、接不到的問題,教師提醒學生可適當放慢速速進行練習,甚至可以結合教師口令,并且強調傳、接球時注意力要集中。

(4)兩人一組,一人原地傳球,一人跑動中給信號要球或者一人跑動中隨時接球。

5.優生展示

組織教學:以體育小組為單位,自由選舉兩名代表進行展示,每組做完后采用不同形式進行評價。

6.教學比賽—傳、接球后投籃的游戲

組織教學:以體育小組為單位,每組成員兩兩搭配進行行進間傳球,從籃球場中線出發到達籃球場半場三分線內進行投籃,哪一小組進球多則獲得勝利。

(四)結束部分

1.放松活動—放松操

組織教學:四列橫隊體操隊形

要求:放松活動,身心充分放松。

2.課堂小結:教師總結學練情況,表揚先進,激勵全體學生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

四、預計負荷

練習密度:33%~40%;平均心率:136次/分左右;運動強度:中等。

五、場地器材

籃球場、籃球20個、音樂播放器。

六、課后反思

中公講師解析

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(責任編輯:何英芳)

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