您現在的位置:中公教師網 > 國家教師資格證考試 > 教師資格證考試題庫 > 每日一練 >

2020教師資格證考試每日一練227期答案(視頻版)

來源:中國教師資格網  時間:2020-11-19 09:24:16

-->

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:本題考查教學過程的本質中學生認識特殊性的表現。學生認識的特殊性表現在以下幾方面:(1)認識的間接性;(2)認識的交往性;(3)認識的教育性;(4)有領導的認識。選項A,直接經驗指親身參加變革世界的實踐活動所獲得的知識,學生學習間接經驗以直接經驗為基礎。與題干涉及的知識點不相符合,為干擾選項。選項B,間接經驗指從他人或書本上學來的知識。學生認識的特殊性表現之一為認識的間接性,即學生學習的內容主要是已知的間接經驗,并在教學中間接地去認識世界。選項C,生活知識是指是指人們在日常生活中總結出來的科學知識,涵蓋健康、營養、飲食、居家、生活小竅門等各方面。與題干涉及的知識點不相符合,為干擾選項。選項D,生產知識是指人們在物質生產的過程中發明、發現、創造各種為物質運動的轉化提供條件與能量來源的思想、觀點、方法、技巧等。與題干涉及的知識點不相符合,為干擾選項。學生主要是通過書本獲得知識,即主要學習間接經驗。故本題選擇B。

2.【答案】C。中公講師解析:本題考查的是不同教學原則的區分。選項A,循序漸進教學原則是指教師嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發展的順序進行教學。循序漸進的“序”包括教材內容的邏輯順序、學生生理節律的發展之順序、學生認識能力發展的順序和認識活動本身的順序,是這四種順序的有機結合。選項B,因材施教教學原則是指教師要從課程計劃、學科課程標準的統一要求出發,面向全體學生,同時要根據學生的實際情況個別差異,有的放矢地進行教學,使每個學生都能揚長避短,獲得最佳發展。選項C,直觀性教學原則是指教師應該盡量利用學生的多種感官與已有經驗,通過各種形式的感知,豐富學生的直接經驗和感性認識,使學生獲得生動的表象,從而全面地掌握知識。選項D,鞏固性教學原則是指教師要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能,而且在需要的時候,能夠準確無誤地呈現出來,以利于知識、技能的運用。題干中引用烏申斯基的話強調“形式、顏色、聲音、感覺”對兒童的作用,與直觀性教學原則中強調感知的作用相吻合,故本題選擇C。

3.【答案】D。中公講師解析:抑郁癥指的是以持久性的心境低落為特征的神經癥。過度的抑郁反應,通常伴隨著嚴重的焦慮癥。一般表現為:(1)情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠,失去滿足感和生活樂趣;(2)消極的認識傾向,低自尊、無能感,從消極方面看事物,好責難自己,對未來不抱多大希望;(3)動機缺失、被動,缺少熱情;(4)軀體上疲勞、失眠、食欲不振等;(5)嚴重者可出現幻覺、妄想等精神病性癥狀。故選D。

4.【答案】A。中公講師解析:知覺的基本特性有:(1)選擇性:人在知覺過程中把知覺對象從背景中區分出來優先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。(2)整體性:知覺的對象是由不同部分和屬性組成的,但我們總是把客觀事物作為整體來感知。(3)理解性:在知覺過程中,人們總是根據已有的知識經驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,這就是知覺的理解性。(4)恒常性:在知覺過程中,當知覺的條件在一定范圍內發生變化時,人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性就叫知覺的恒常性。題干中老師讓學生用紅筆畫出來不認識的字詞,這些字詞是知覺對象,其他字詞是知覺背景,用紅筆圈的目的是為了突出對象與背景之間的差異,這符合知覺選擇性的特點。因此本題選A。

5.【答案】B。中公講師解析:教學是學校教育的中心工作,學校教育工作必須以教學為先。故此題選B。

6.【答案】B。中公講師解析:本題考查邏輯推理能力。 張教練是組長或副組長考滿分,至少有一個人考滿分。李教練是所有非,趙教練是有些是,李教練和趙教練的預計矛盾,必有一真一假,由于三位教練只有一個人說對,所以張教練說的話是錯的,則可推出組長和副組長都沒有考滿分,排除A、C、D三項,因此,B選項正確。

7.【答案】C。中公講師解析:本題考查的是談話法的概念。

8.【答案】D。中公講師解析:本題考查Word的替換功能。執行“編輯”|“替換”命令或者快捷鍵Ctrl+H,可以將查找到的內容按照指定的內容和格式進行替換,并且可以選擇只替換某處或者全部進行替換。故本題正確答案為D。

9.【答案】B。中公講師解析:題干學生屬于焦慮癥,宜采用肌肉放松、系統脫敏方法,運用自助性認知矯正程序,指導學生在考試中使用正向的自我對話。

10.【答案】D。中公講師解析:用積極、現實的合理信念替代不合理信念,屬理性情緒療法。

相關推薦:2020教師資格證考試每日一練227期(視頻版)

考試題庫:[各地區試題] [模擬試題] [強化訓練題] [每日一練]

關注微信公眾號“qgjszgks

回復【白皮書】獲得教師資格面試白皮書

回復【試講匯總】獲得教資面試各學科試講亮點

qgjszgks

注:本文章用于訪問者個人學習、研究或欣賞,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明"來源:中公教師網"。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

 

(責任編輯:岳曉明)

咨詢預約

互動交流

  • 微信二維碼

    微信號:jiaoshi688

    共享資訊全面備考

  • 服務號二維碼

    服務號:教師考試網

    掌上學習更便捷

  • 微博二維碼

    微博:中公教師考試培訓

    共享資訊全面備考

  • 題庫二維碼

    題庫:教師題庫營

    掌上學習更便捷

 
 

熱門推薦

东北麻将玩法 新手 北京11选五开奖结果 闲来安徽麻将 成都麻将实战100例全图 腾讯分分彩刷大底方法 九龙精选平特一肖 宁夏十一选五走势图前三直 哪里下载湖北麻将 福建麻将怎么胡 世界三大赌城排行 江苏快三彩票怎么玩 排列7开奖号码 四人麻将真正单机版的 欢乐斗地主(腾讯)官方 516千炮捕鱼棋牌游戏 广东快乐十分走势图 福建体彩31选7选号技巧