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教師資格考試小學《教育教學知識與能力》知識點|?伎键c匯總

來源:中公教師網  時間:2020-09-28 17:45:16

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行為主義學習理論 馬斯洛需要層次理論
個體身心發展規律 教育的社會屬性
個體身心發展動因 注意的品質
小學教育教學知識與能力備考指導 感受性變化的規律
教學設計 教學組織形式之班級授課制
感受性變化的規律 德育方法
個體身心發展的影響因素 注意的種類
教育學人物知識梳理 教育學人物記憶口訣
影響人身心發展的因素 想象分類
桑代克三大律 認知風格
人本主義學習理論 教師資格:“課程內容”
小學教資備考之教育的發展 教學評價
教育教學知識與能力?键c:我國學制 教學過程的基本規律
?冀逃龑W人物之赫爾巴特 教育的社會屬性
小學學習理論 ?键c:記憶
教育與政治經濟制度的關系 知覺的基本特性
教學原則詳解 學習動機理論
學習遷移 常見心理學效應辨析
課程內容 淺談埃里克森社會化發展理論
教資考試如何寫好小學科目二教學設計 教學原則
教學設計思路分析——教學目標 感受性和感覺閾限
心理學—知識學習分類 印象形成效應知識點解讀
情緒情感 解密科爾伯格道德發展階段理論
皮亞杰的認知發展理論 人本主義學習理論
教育的發展歷程 教學設計的撰寫
印象形成效應解讀 遺忘的原因
皮亞杰的教育思想 教育學萌芽階段
教育基礎中赫爾巴特與杜威之別 教學過程基本規律
建構主義學習理論 關于個體身心發展規律
關于奧蘇貝爾-教師資格筆試知識點 埃里克森社會性發展階段理論
知覺基本特性淺析 知覺的特性
有關“最早”或是“第一”的知識點集合 遺忘的原因
如何區分語言傳遞為主教學方法 快速記憶教育的起源
課程的相關理論 教學原則之“理論聯系實際”

以上就是教師資格考試小學《教育教學知識與能力》知識點|?伎键c匯總,希望能幫助到大家!

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(責任編輯:宋君杰)

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