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結構化問題:幼兒園如何進行疫情的防控,作為幼兒園教師你可以做哪些事情?

來源:中公教師網  時間:2020-11-18 20:12:07

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傳染病流行包括三個環節,傳染源、傳播途徑和易感人群。所以,作為一名幼兒園老師預防和管理傳染病,我會從這三個環節著手。

一、控制傳染源

我會從早發現、早報告和早隔離這三個方面來控制傳染源。

(1)早發現:我會加強晨、午、晚檢查和全日觀察。并將檢查作為工作的重要內容,使之不流于形式,如發現幼兒有疾病,及時將幼兒隔離并進一步觀察。

①晨間檢查:晨間檢查要做好:一摸、二問、三看、四查。一摸:摸體溫是否發燒;二問:詢問兒童園外飲食、睡眠、大小便情況;三看:看咽部、皮膚和精神狀況有無異常;四查:有無攜帶不安全物品,發現問題及時處理。對懷疑有傳染病的兒童,我會暫令其不入班,需經醫生進一步檢查,再確定是否入班。

②全日觀察:與保教老師密切合作,隨時注意兒童有無異常表現。全日觀察的重點是精神、食欲、大小便、體溫及睡眠情況。

(2)早報告:發現急性傳染病或疑似傳染病時,我會及時報告園領導,以便園領導及時報告當地防疫機關,采取緊急控制疾病蔓延的措施。

(3)早隔離:若發現有幼兒疑似傳染病,我會先將其隔離。

二、切斷傳播途徑

1.培養幼兒良好的衛生習慣

我會注意在日常生活中培養兒童個人衛生、飲食衛生、遵守作息制度、自覺鍛煉身體等生活衛生習慣,同時有計劃地向幼兒講解一些必要的衛生知識。

2.積極落實幼兒園制定的清潔衛生制度

比如我會定期進行大掃除,除四害,對水源、食物進行衛生消毒。

3.做好經常性的衛生消毒工作

我會采用多種消毒方法做好消毒工作。主要做好室內通風換氣,以及對桌椅、床、玩具、被褥、廁所的消毒工作。

三、保護易感染者

我會通過多種方法增強幼兒的抵抗力。一方面嚴格執行生活制度,使幼兒生活有規律,保證幼兒膳食的質量,讓幼兒多在戶外活動,并加強三浴鍛煉。另一方面,還要做好預防接種工作,對易感幼兒要加強預防工作,與家長多溝通交流,在疾病流行前及時給幼兒預防接種。

總之,作為一名教師,我會盡自己最大的努力來防控疫情,保證幼兒健康快樂的成長。

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(責任編輯:何英芳)

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